日前，多國在接受人民日報采訪時表示，后疫情時代，國際社會應利用好信息技術，加速數(shù)字化轉型，國內以數(shù)字化賦能產(chǎn)業(yè)引人矚目，為全球發(fā)展帶來機遇。意大利、西班牙等國用“從國內數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展中借鑒經(jīng)驗”“國內在數(shù)字經(jīng)濟領域的發(fā)展保持領先”形容國內數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，與此同時國內的數(shù)字化技術也吸引了眾多國外留學生前來學習，千鋒在創(chuàng)新探索產(chǎn)教融合、校企合作過程中，憑借深厚的教研學科實力，為高校的國際班提供了的英文學科環(huán)境，進一步推動了國內數(shù)字技術的傳播。

      千鋒深厚學科實力，助力技術技能國際化傳播

      千鋒教育一直走在產(chǎn)教融合、校企合作的前列，雄厚的教研學科實力深受高校認可，目前已與國內600余所院校開展合作。江西理工大學作為國內示范性本科高校，與千鋒教育合作多年，雙方就協(xié)同育人模式進行了多元化的探索實踐，開展了課程實驗、實習實訓、技術講座等多項技術培訓活動。近日，江西理工大學欽點千鋒教育為本校計算機信息工程國際交流生班的各國留學生進行為期2周的Java開發(fā)課程培訓，課程內容主要是企業(yè)管理系統(tǒng)編程，并且國內外同步進行，國內現(xiàn)場學科，國外同步錄屏學習。國際交流生來自孟加拉，贊比亞，南非等，中文程度不足以支撐中文課堂學習，為了滿足各國學生的技術學習需求，千鋒安排了Java學科講師于老師擔綱主講，全程使用英文技術語言授課。于老師擁有非常豐富的開發(fā)與學科經(jīng)驗，精通Java、Golang編程語言、Android開發(fā)等編輯語言與軟件開發(fā)，曾億級用戶應用研發(fā)項目，并出版多部技術著作，且廣受好評。

      千鋒教育歷經(jīng)十年的不懈奮進，教研學科在同行業(yè)中始終保持前列，并且保持每半年升級迭代一次的高頻新，確保課程內容的性。此次全英文的技術學科學科，不僅展示了千鋒教育全英文授課的能力，而且技術水平受到院校和留學生高度認可，眾所周知，千鋒講師多數(shù)來自一線大廠擁有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗和學科經(jīng)驗，不但英文技術語言經(jīng)常在課堂學科中出現(xiàn)，而且在千鋒權威認證PMP培訓課堂也經(jīng)常使用英文學科，千鋒將技術精粹后用多樣的方式傳播給多學習者，進一步促進了技術的國際化傳播。

（千鋒教育為留學生進行全英文授課）

（千鋒教育資深講師于老師為留學生進行一對一學科）

      千鋒強大教研實力，助力產(chǎn)教融合深化發(fā)展

      千鋒教育可以承擔使用英文技術語言進行授課的任務，僅僅是教研學科實力展現(xiàn)的一個縮影，千鋒的學科模式和學科內容都具有獨特的優(yōu)勢。千鋒根據(jù)行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、高校培養(yǎng)方向、學員學習興趣研發(fā)多維度、多品類的IT教育、CG教育、全媒體運營教育產(chǎn)品，并且依據(jù)學科場景、學科層次、學科內容進行了精細化分類，的對標、滿足學習者的需求。特別是千鋒全新升級的六維全息課程體系，涵蓋基礎課、專業(yè)課、項目課、企業(yè)課、課、職后課，夯實基礎，扣緊專業(yè)，多學科聯(lián)合項目實戰(zhàn)，企業(yè)大咖授課抓住前沿技術，指導助力成功求職，職后課持續(xù)提升，保持職業(yè)核心競爭力，六維全息課程體系進一步細化了學習內容，使學習成果加貼合企業(yè)需求。

      近年來，職業(yè)教育政策頻出，將“產(chǎn)教融合、校企合作”提升到了高的位置，千鋒作為一直踐行國策的教育培訓機構始終堅持創(chuàng)新探索，將千鋒在行業(yè)內的技術優(yōu)勢和豐富的企業(yè)資源，通過與高校的深入合作，傳導給院校學生，助力他們掌握貼合企業(yè)需求的前沿技術，幫助他們高質量充分。雖然此次國際交流生班的全英文技術學科，不涉及服務，但是助力留學生掌握技術，相當于變相幫助他們好地走上職業(yè)舞臺，這是作為教育者的千鋒在踐行深化產(chǎn)教融合過程中收獲的“意外之喜”。

（留學生課堂實踐中）

（留學生課堂實踐中） 

      在十年的拼搏奮進中千鋒始終秉持教育初心，以育人為根本要務，以往千鋒在培養(yǎng)學員過程中的嚴管大愛、精益求精、跟蹤服務、公益助學等等無不體現(xiàn)作為教育的大愛，此次為留學生授課，千鋒仍舊秉持“初心至善，匠心育人”的核心價值觀，時時處處為學生著想，將講好課、教好技術放在位，所以有了生動的英文學科課，而且非常受學生歡迎。相信通過這次的實踐，千鋒有信心好的將技術學習傳播出去，服務多的技術學習者。